Dzieci z chorobami przewlekłymi a TIK
Nauczyciele i nauczycielki mogą korzystać z TIK, aby wspierać rozwój umiejętności społecznych i komunikacyjnych dzieci z chorobami przewlekłymi.
Choroby przewlekłe u dzieci są trudnym doświadczeniem, które może mieć negatywny wpływ na dziecko i rodzinę. Przewlekłe schorzenia u dzieci są związane ze zwiększonym ryzykiem trudności w nauce, słabszymi osiągnięciami i mniejszym zaangażowaniem, częstszymi nieobecnościami w szkole, których nie można usprawiedliwić wyłącznie przyczynami zdrowotnymi, oraz przedwczesnym zakończeniem nauki niezależnie od statusu społeczno-ekonomicznego.
Dzieci i młodzież z chorobami przewlekłymi częściej wykazują trudności psychospołeczne i niższą jakość życia, w tym bezbronność emocjonalną (z angielskiego: emotional vulnerability) i trudności związane ze zdrowiem psychicznym, poczucie niemocy oraz utratę niezależności i kontroli nad własnym życiem, izolację społeczną, a także zmniejszone poczucie przynależności do społeczności szkolnej.
Rozwój wiedzy medycznej i technologii doprowadził do wydłużenia oczekiwanej długości życia, przyczynił się także do poprawy możliwości funkcjonalnych dzieci ze schorzeniami zagrażającymi życiu i ograniczającymi życie. To przeniosło uwagę ekspertów z leczenia choroby na zapewnienie holistycznej opieki i pomocy w zakresie utrzymania jakości życia i uczestnictwa w zwykłych zajęciach tam, gdzie dzieciom i młodzieży z potrzebami medycznymi może grozić wykluczenie.
Rola internetu: zagrożenia i możliwości
Internet może odgrywać ważną rolę w całościowym wspieraniu dzieci i młodzieży z potrzebami medycznymi poprzez promowanie ciągłości edukacji, dobrostanu psychospołecznego i aktywnego zaangażowania w zarządzanie własnym zdrowiem.
Rekomendacje
- Jak najszybsze przywrócenie współzależności
- Włączanie dzieci i młodzieży do społeczności pediatrycznych on-line
- Nauczyciele i nauczycielki mogą rozważyć aktywną – a nie restrykcyjną – mediację w zakresie korzystania z TIK.
- Wspieranie aktywnego zaangażowania i inkluzywności
- Odpowiednie przygotowanie do wideokonferencji
- Uzyskanie zgody rodziców na udział dzieci w wideokonferencjach
- Koordynacja nauki między szkołą szpitalną i szkołą macierzystą
- Szkolenie nauczycieli i nauczycielek w zakresie korzysta-nia z TIK
- Kreatywne korzystanie z technologii
- Rozwijanie treści dostępnych online
- Promowanie bezpieczeństwa online
- Radzenie sobie z cyberprzemocą
- Wspieranie dzieci i młodzież w zarządzaniu cyfrową dokumentacją medyczną i korzystaniu z niej oraz informowanie je o kwestiach prywatności, ujawniania danych i zgody.
Cały poradnik - Be Internet Awesome For All
Pobierz cały poradnik, obejmujący wszystkie grupy dzieci z indywidualnymi potrzebami edukacyjnymi.
