O autorima
BIA4ALL je omogućen zahvaljujući doprinosima brojnih stručnjaka u tom području. Saznajte više o vodećim znanstvenicima koji su autori istraživačkih poglavlja, praktičarima koji su podijelili nadahnjujuće uvide iz svog svakodnevnog rada i recenzentima koji su dali svoje vrijedne komentare i prijedloge.
Autori poglavlja
Phil Brunet i ostali
Voditelj tehnologije u Pedijatrijskom neuropsihološkom laboratoriju i student magisterija kliničke neuropsihologije na Sveučilištu Victoria u Kanadi. Phil ima iskustvo u izgradnji tehnoloških startupa i upravljanju softverskim projektima. Njegovo trenutno istraživanje usmjereno je na strategiju kognitivne rehabilitacije djece koja se temelji na korištenju tableta.
Ovo je poglavlje nastalo u suautorstvu sa sljedećim istraživačima: Kevin Runions, Jacinta Francis, Hayley Passmore i Sarah J. Macoun.
Marianthi Papadimitriou
Dječja psihologinja i učiteljica koji radi s djecom s posebnim obrazovnim potrebama. Specijalizirana je za podršku djeci i adolescentima s medicinskim i mentalnim potrebama. Ima raznoliko i opsežno profesionalno iskustvo koje obuhvaća preko 25 godina u sektoru obrazovanja, uključujući redovne škole, specijalne škole, bolnice i dječje ustanove u Grčkoj i Ujedinjenom Kraljevstvu. Marianthi je članica H.O.P.E. te predavačica na mnogim domaćim i međunarodnim skupovima.
Piotr Plichta
Profesor je na Sveučilištu u Vroclavu. Defektolog je i učitelj. Autor je i suautor oko 100 znanstvenih radova, među kojima je i monografija Socijalizacija i odgoj djece i mladih s intelektualnim teškoćama u digitalnom dobu. Poljski je predstavnik u međunarodnim COST znanstvenim mrežama. Sudionik je domaćih i međunarodnih timova, istraživačkih i obrazovnih projekata i znanstvenih društava. Autor je i suautor edukativnih materijala, npr. programa prevencije IMPACT (Interdisciplinarni model suzbijanja agresije i tehnološkog internetskog zlostavljanja).
Jacek Pyżalski
Defektolog je i profesor na Sveučilištu Adama Mickiewicza u Poznanju (Fakultet za pedagoške studije). Sudionik je i koordinator oko 60 domaćih i međunarodnih istraživačkih projekata, među kojima se mnogi bave ulogom informacijskih i komunikacijskih tehnologija u životima mladih. Autor je brojnih publikacija i koordinator poljskog dijela istraživanja EU Kids Online i ySkills.
Anna Stokowska
Voditeljica tima i menadžerica s višegodišnjim radnim iskustvom u obrazovnim nevladinim organizacijama. Diplomirala je na MISH-u Sveučilištu u Varšavi, kao i na Centru za društvene studije i Školi društvenih znanosti Poljske akademije znanosti. Stipendistica je Srednjoeuropskog sveučilišta u Budimpešti. Koordinirala je obrazovne projekte u Centru za građansko obrazovanje i „Digitalno sjedište“ te bila stručnjakinja za društvena istraživanja koja je provodio Institut za javne poslove.
Natalia Walter
Profesorica je na Sveučilištu Adam Mickiewicz. Diplomirala je medijsku pedagogiju, terapijsku pedagogiju i integrirani predškolski i ranoškolski odgoj. Pročelnica je Odsjeka za medijsko obrazovanje na Fakultetu za odgojne i obrazovne studije Sveučilišta Adama Mickiewicza u Poznanju, stručnjakinja je za informatičko i medijsko obrazovanje, socijalnu podršku (uglavnom online), pomoćne tehnologije i e-učenje. Nekoliko godina radila je s djecom i mladima kao profesorica informatike, a trenutačno vodi radionice za učenike, učitelje i roditelje iz područja medijskog odgoja. Suorganizatorica je nacionalnih konferencija o medijskom obrazovanju (uključujući Mediji i obrazovanje).
Recenzenti
Dr. Darren D. Chadwick
Suradnik je Britanskog psihološkog društva. Trenutno radi na Sveučilištu John Moores u Liverpoolu na Fakultetu psihologije. Specijaliziran je za iskustva vezana uz korištenje informacijskih i komunikacijskih tehnologija od strane osoba s intelektualnim i razvojnim teškoćama i njihovih skrbnika. Njegovo istraživanje kiberpsihologije usredotočeno je na digitalnu uključivost, komunikaciju, identitet, zdravstvene i online rizike za osobe s intelektualnim i razvojnim poteškoćama.
Cristina Ponte
Redovita je profesorica na NOVA FCSH i PI na NOVA Institute of Communication (ICNOVA). Članica je uprave mreže EU Kids Online u projektu H2020 Youth Skills (2020.-2023.). Koordinirala je prvu portugalsku reprezentativnu studiju o upotrebi digitalnih uređaja od strane male djece, koju je financirala portugalska Agencija za komunikacije (ERC, 2017.). Suradnica je u European Journal of Communication Research i članica uredničkog odbora nekoliko časopisa, uključujući Journal of Children and Media (JOCAM). Bila je mentorica preko 20 doktorskih disertacija na teme vezane uz djecu, medije i novinarstvo.
Autori i autorice "S praktične točke gledišta"
Živilė Aleksienė – Specijalna škola “Atgajos” u Vilniusu.
Theodora Armenkova – radi u bolničkom obrazovanju u Bugarskoj od 2016. – trenutno kao bolnička nastavnica na odjelu pedijatrijske onkologije u Sveučilišnoj bolnici Queen Joanna – ISUL u Sofiji.
Markéta Beránková – učiteljica u osnovnoj školi i dječjem vrtiću „17. studenog“ u Chomutovu.
Zyta Czechowska – terapeutkinja i učiteljica u specijalnoj školi, trenerica programa Budi internet genijalac.
Evangelia Daskalaki, Theoni Vrochidou, Paraskevi Fragopoulou – FORTH, grčki bend BIA.
Jana Hřibovská – učiteljica u osnovnoj školi i dječjem vrtiću „17. studenog“ u Chomutovu.
Ilona Jucienė – Škola “Gerosios Vilties” u Vilniusu (progimnazija).
Panayiotis Kiskireas – jedan od prvih bolničkih učitelja u Grčkoj. Na području bolničke edukacije radi od 1988. godine u bolnici Sophia School u Ateni, gdje je bio i ravnatelj.
Justyna Stańczak-Szenajch – radi u bolničkim školama u Poljskoj od 2013. godine, trenutno u Specijalnoj osnovnoj školi br. 287 u Dječjoj kliničkoj bolnici.
Jana Vaňková – učiteljica u školi za osobe s invaliditetom u Opavi (također radi i s učenicima s posebnim potrebama)
