A pedagógusok részt vehetnek az IKT-kkal és az autizmus spektrumon lévő tanulókra vonatkozó kutatásokban
A gyerekkorban jelentkező krónikus betegség kihívást jelent, és potenciálisan káros hatással lehet a gyerekre és a családra. A gyerekek krónikus betegségei szignifikánsan összefüggésbe hozhatók a tanulási nehézségek fokozott kockázatával, az alacsonyabb iskolai teljesítménnyel és a tanulók elkötelezettségével, az iskolai hiányzás növekedésével, amelyet nem lehet kizárólag egészségügyi okokkal magyarázni, valamint a korai iskolaelhagyással, függetlenül a társadalmi-gazdasági státusztól.
A krónikus betegségben szenvedő gyerekek és fiatalok nagyobb valószínűséggel számolnak be rossz pszichoszociális és életminőségi eredményekről, beleértve az érzelmi sebezhetőséget és a mentális egészséggel kapcsolatos kihívásokat, az életük feletti függetlenség és kontroll elvesztését, a társadalmi elszigetelődést és az iskolához tartozás érzésének csökkenését.
Az orvosi ismeretek és a technológia fejlődése megnövelte a várható élettartamot, és hozzájárult az életveszélyes és életkorlátozó betegségben szenvedő gyermekek funkcionális képességeinek javításához. Ez a betegség kezeléséről a holisztikus gondozásra helyezte át a szakmai hangsúlyt, és segített a gyerekeknek fenntartani az életminőségét és a szokásos gyerekkori tevékenységekben való részvételét, ahol az orvosi ellátást igénylő gyerekeket a kirekesztés veszélye fenyegeti.
Az internet szerepe: kockázatok és lehetőségek
Az internet fontos szerepet játszhat az orvosi ellátást igénylő a gyerekek és fiatalok holisztikus támogatásában azáltal, hogy elősegíti az oktatás folyamatosságát, a pszichoszociális jólétet és az egészségük kezelésében való aktív részvételt.
Ez a fejezet csak angolul érhető el.
Javaslatok
- A társadalmi kapcsolatok mielőbbi helyreállítása.
- A gyerekek és fiatalok online gyermekgyógyászati közösségek összehozása.
- Az aktív részvétel és az iskolai integráció elősegítése.
- Megfelelő felkészítés a videokonferenciára.
- A tanulás koordinálása a kórházi iskola és a főiskola között.
- Tanárképzés az IKT- és mobiltechnológiákról.
- A technológia kreatív használata.
- Webtartalom fejlesztése.
- Az online biztonság előmozdítása.
- Az internetes zaklatás kezelése.
