Bērni ar emocionāliem un uzvedības traucējumiem un IKT
Emocionālie un uzvedības traucējumi aptver plašu bērna uzvedības modeļu un psihosociālo problēmu klāstu, piemēram, agresiju, trauksmi, hiperaktivitāti un citas. Tos bieži vien ir grūti atšķirt no citiem traucējumiem daļēji tāpēc, ka traucējumi bieži vien ir savstarpēji saistīti un attiecas uz vienu un to pašu bērnu. Emocionālie un uzvedības traucējumi dažkārt tiek kļūdaini interpretēti kā parādība, kas saistīta tikai ar individuālām īpašībām, lai gan ir nepieciešama sistemātiskāka pieeja, kas aptver arī sociālos un ģimenes faktorus.
Skolēni ar emocionālām un uzvedības grūtībām un internets
Skolēnus ar emocionāliem un uzvedības traucējumiem ļoti ietekmē digitālā nevienlīdzība, kas šajā gadījumā parasti tiek saprasta nevis kā aparatūras, programmatūras vai interneta piekļuves trūkums, bet gan kā zemākas digitālās prasmes un nespēja pilnībā izmantot digitālās vides priekšrocības. Būtiskākā problēma, kas saistīta ar digitālo nevienlīdzību ir saistīta ar vidi, kas neatbalsta digitālo prasmju attīstību. Rezultātā šīs grupas jaunieši ir vairāk pakļauti digitālajiem riskiem.
Galveno iespēju kopsavilkums
- Iesaistīšanās mācībās, sacenšoties pašam ar sevi
- Spēles kā pievilcīga metode sociālo un emocionālo kompetenču attīstīšanai
- Pozitīvi kontakti ar vienaudžiem sociālajos tīklos vai citās tiešsaistes grupās, kas saistītas ar konkrētām interesēm
- Anonīma informācijas meklēšana un profesionālas vai daļēji profesionālas palīdzības izmantošana
- Vērtīgs informācijas avots un emocionāls atbalsts vecākiem
Apskatiet citas nodaļas
Iekļaujošās programmas "Esi interneta izcilnieks!" rokasgrāmata
Lejupielādējiet iekļaujošās programmas „Esi interneta izcilnieks!” rokasgrāmatu, kas aptver bērnu grupas ar īpašām vajadzībām
