Vaikai, turintys emocinių ir elgesio sunkumų, ir IKT
Emociniai ir elgesio sunkumai apima platų vaikų elgesio modelių ir psichosocialinių problemų spektrą, pavyzdžiui, agresiją, nerimą, hiperaktyvumą ir kt. Juos dažnai sunku atskirti nuo kitų sutrikimų, iš dalies todėl, kad skirtingi sutrikimai dažnai yra tarpusavyje susiję ir pasireiškia tam pačiam vaikui, paveikdami jo funkcionavimą. Emociniai ir elgesio sunkumai kartais klaidingai suprantami kaip reiškinys, susijęs tik su individualiomis vaiko savybėmis, nors iš tiesų būtinas sisteminis požiūris, apimantis ir socialinius bei šeimos veiksnius.
Emocinių ir elgesio sunkumų turintys mokiniai ir internetas
Emocinių ir elgesio sunkumų turintys vaikai sudaro pogrupį, kurį ypač stipriai paveikia skaitmeninė nelygybė. Šiuo atveju ji paprastai suprantama ne kaip techninės įrangos, programinės įrangos ar interneto prieigos trūkumas, o kaip žemesni skaitmeniniai įgūdžiai ir gebėjimo visapusiškai pasinaudoti skaitmenine aplinka stoka. Pagrindinė su skaitmenine nelygybe susijusi problema šios grupės vaikų atveju dažniausiai kyla iš aplinkos, kuri neskatina skaitmeninių įgūdžių ugdymo. Dėl to šiai grupei priklausantys jaunuoliai yra labiau pažeidžiami skaitmeninių rizikų.
Pagrindinių galimybių santrauka
- Įsitraukimas į mokymąsi per savarankišką varžymąsi (varžymąsi su savimi)
- Rimti žaidimai kaip patraukli priemonė socialinių ir emocinių kompetencijų ugdymui
- Teigiami bendraamžių ryšiai socialiniuose tinkluose ar kitose internetinėse grupėse, vienijamose bendrų interesų
- Anonimiška informacijos paieška ir profesionalios arba pusiau profesionalios pagalbos naudojimas
- Vertingas informacijos ir emocinės paramos šaltinis tėvams
Peržiūrėti kitus skyrius
Išsamus vadovas – "Būk interneto genijus"
Atsisiųskite išsamų vadovą „Būk interneto genijus”, kuriame aptariamos įvairios vaikų grupės, turinčios individualių ugdymosi poreikių.
