Діти з хронічними захворюваннями та ІКТ
Хронічні захворювання в дитинстві є складним досвідом, який може мати згубний вплив на дитину та її сім’ю. Хронічні захворювання у дітей тісно пов’язані з підвищеним ризиком виникнення труднощів у навчанні, зниженням успішності та зацікавленості в навчанні, частішим пропуском занять, що не пояснюється лише станом здоров’я, та достроковим припиненням навчання незалежно від соціально-економічного статусу.
Діти й молодь (CYP) із хронічними захворюваннями також частіше повідомляють про погані психосоціальні показники та низьку якість життя, включаючи емоційну вразливість та проблеми з психічним здоров’ям, втрату незалежності та контролю над своїм життям, соціальну ізоляцію та зниження відчуття приналежності до школи.
Прогрес у медичних знаннях і технологіях збільшив тривалість життя і сприяв поліпшенню функціональних можливостей дітей із захворюваннями, що загрожують життю та обмежують його тривалість. Це змістило професійний фокус з лікування захворювань на надання комплексного догляду й допомогу дитині в підтримці якості життя та участі в звичайних дитячих заходах, де діти й підлітки з медичними потребами можуть бути схильні до ризику виключення.
Роль інтернету: ризики та можливості
Інтернет може відігравати важливу роль у комплексному супроводі дітей і підлітків з медичними потребами, сприяючи безперервності освіти, психосоціального благополуччя та активні участі в управлінні своїм здоров’ям.
Рекомендації
- Якнайшвидше відновлення соціальних зв'язків.
- Об'єднання дітей і підлітків у межах онлайн-спільнот педіатрів.
- Сприяння активній участі та інтеграції в школі.
- Належна підготовка до відеоконференції.
- Координація навчання між лікарняною школою та основною школою.
- Підготовка вчителів з питань ІКТ та мобільних технологій.
- Креативне використання технологій.
- Розроблення вебматеріалів.
- Популяризація безпеки в інтернеті.
- Боротьба з кібербулінгом.
Переглянути інші розділи
Повний посібник - «Be Internet Awesome For All»
Завантажте повний посібник «Be Internet Awesome For All», що охоплює групи дітей з різними індивідуальними освітніми потребами.





